Derefter præsenterede jeg dem for 5 forskellige rap-tekster/musikvideoer på youtube.com
Rapteksterne var jævnt fordelt over perioden fra 1980-2012.
Disse tekster blev brugt:
Mc Einer: Jeg provokere, onanere
D.G.Players: D.G.Players
Fragmental: Zaki
Ufo og Yepha: Fluen på væggen
Malk de koijn: Klap din hotdog
Dette blev efterfulgt af en snak om genren, og dele af lyrikanalysen blev præsenteret for eleverne på tavlen.
Eleverne fik herefter til opgave at lave en analyse og fortolkning af ”Black Power” (Per Vers 2005) som blev lagt ind på en fælles prezi.
Afslutningsvis skulle eleverne selv lave, optage og redigere deres egen rap med udgangspunkt i emnet: ”Ungdom” Eleverne arbejdede sammen i grupper af 3-4 personer.
Elevernes musikvideoer blev lagt ud på youtube.com
(bliver linket senere)
Undervisningsforløb omhandlende rap i 7.v:
Eleverne blev introduceret til rap-genren ved 5 tavler jeg havde lavet på forhånd.
rap-pdf.pdf
Derefter præsenterede jeg dem for 5 forskellige rap-tekster/musikvideoer på youtube.com
Rapteksterne var jævnt fordelt over perioden fra 1980-2012.
Disse tekster blev brugt:
Mc Einer: Jeg provokere, onanere
D.G.Players: D.G.Players
Fragmental: Zaki
Ufo og Yepha: Fluen på væggen
Malk de koijn: Klap din hotdog
Dette blev efterfulgt af en snak om genren, og dele af lyrikanalysen blev præsenteret for eleverne på tavlen.
Eleverne fik herefter til opgave at lave en analyse og fortolkning af ”Black Power” (Per Vers 2005) som blev lagt ind på en fælles prezi.
7.v prezi
Afslutningsvis skulle eleverne selv lave, optage og redigere deres egen rap med udgangspunkt i emnet: ”Ungdom” Eleverne arbejdede sammen i grupper af 3-4 personer.
Elevernes musikvideoer blev lagt ud på youtube.com
(bliver linket senere)